Caso : Conoció las 2 caras del bullying y ahora lucha
por erradicarlo .
Este casó se publicó en
crhoy. Com el 3 Marzo del 2019 .
Mauricio Carranza conoció el
bullying cuando tenía 8 años , lo vivió en carne propia .Los recuerdos que
tiene de esa etapa le generan dolor pero , también le han permitido ayudar a
muchos niños y sus familias
En segundo grado no tenía
amigos . Sus compañeros lo hacían a un lado , le amarraban los zapatos y le
tiraban el bolso al basurero . Durante muchos sufrió y cayó , hasta que un día
en el bus otro niño intentó ahorcarlo y del susto se orinó en los pantalones .
“ Yo no salía al recreo , me
quedaba dibujando y curiosamente , las maestras nunca se dieron cuenta . Todo
va escalando y al principio era un grupo pero después era toda la clase . Yo
empecé a deprimirme y me costaba socilaizar , tenía déficit atencional y no
jujaba fútbol , entonces socialmente no me aceptaban ,a mi mamá nuncale dije
nada , era una pesadilla . El día que un chiquito intentó ahorcarme , me
desperé y me orine “ , expreso “ .
Hace varios años Mauricio
empezó a recibir solicitudes de padres de familia para que él ayudara a sus
hijos a “ defenderse “ porque sufrían de bullying en sus escuelas .
“ Yo les hablo a los
chiquitos desde mi experiencia , porque a mi me jodieron mucho y ellos ven en
mi su historia , que me oriné en los pantalones , que fui campeón de karate y
eso es lo que lo hace atractivo .
El programa está diseñado en
varios capítulos : pensar , hablar , evadir , acusar y por último defenderse
físicamente .
El programa BullyProof: ¿Cómo
formar hijos a prueba de bullying ? ha sido implementado en las mejores
escuelas privadas del país , así como en
Honduras . Además está por llegar a Sudáfrica y su creador espera que en algún
momento el Ministerio de Educación Pública ( MEP ) se interese en él .
¿En qué consiste el
protocolo de actuación en situaciones de bullying ?
El protocolo de actuación en situaciones de bullying lo que
hace es brindar las pautas y una ruta de los procedimientos inmediatos para
intervenir en una situación de bullying , que suceda tanto dentro como fuera
del centro educativo y manifieste sus consecuencias en la dinámica
institucional y el entorno educativo .
El Ministerio de Educación de Costa Rica ponen a sus manos
esta herramienta sencilla y práctica para que la comunidad educativa pueda
trabajar en la detección , atención de estas situaciones , y la restauración de
la convivencia .
Definición :
¿Qué es el
bullying ?
El bullying es una forma de violencia entre pares (
estudiantes ) en el ambiente educativo .
El Bullying es una forma de discriminación de unos
estudiantes hacia otro u otros por sus características o su forma de vida:
orientación sexual, identidad de género, nacionalidad, situación migratoria,
etnia, sexo, condición socioeconómica, condición de salud,discapacidad,
creencias religiosas, opiniones,prácticas basadas en estigmas sociales,
embarazo, entre otras.
La situación de bullying es presenciado porobservadores o
testigos.
Tipos de bullying
:
Puede ser violencia de tipo verbal, físico,psicológica, de
índole sexual, material, o
Cibernética.
Centro educativo :
Es responsabilidad del centro educativo :
1-
Tomar medidas inmediatas de protección y
educativas de prevención
2-
Informar sobre los recursos disponibles .
3-
Mantener la comunicación frecuente con las
familias y así evidenciar que el centro educativo toma acciones para detener la
violencia .
4-
Implementar la ruta del Protocolo de actuación
en situaciones de bullying .
8 Pasos en la ruta
del protocolo de actuación en situaciones de Bullying .
1- Detección .
2- Comunicación a la dirección .
3- Atención a la situación .
4- Comunicación con las familias
5- Entrevistas a todas las partes .
6- Definir las medidas por seguir con las
partes .
7- Seguimiento a la implementación de las
medidas .
8- Medidas / acciones para restaurar la
convivencia .
Nota : Para cada
protocolo hay un formulario que se debe llenar .
Pautas generales :
Líneas gratuitas y de emergencia ( para
todo el país ) :
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