Caso : Conoció las 2 caras del bullying y ahora lucha por erradicarlo .
Este casó se publicó en crhoy. Com el 3 Marzo del 2019 .
Mauricio Carranza conoció el bullying cuando tenía 8 años , lo vivió en carne propia .Los recuerdos que tiene de esa etapa le generan dolor pero , también le han permitido ayudar a muchos niños y sus familias
En segundo grado no tenía amigos . Sus compañeros lo hacían a un lado , le amarraban los zapatos y le tiraban el bolso al basurero . Durante muchos sufrió y cayó , hasta que un día en el bus otro niño intentó ahorcarlo y del susto se orinó en los pantalones .
“ Yo no salía al recreo , me quedaba dibujando y curiosamente , las maestras nunca se dieron cuenta . Todo va escalando y al principio era un grupo pero después era toda la clase . Yo empecé a deprimirme y me costaba socilaizar , tenía déficit atencional y no jujaba fútbol , entonces socialmente no me aceptaban ,a mi mamá nuncale dije nada , era una pesadilla . El día que un chiquito intentó ahorcarme , me desperé y me orine “ , expreso “ .
Hace varios años Mauricio empezó a recibir solicitudes de padres de familia para que él ayudara a sus hijos a “ defenderse “ porque sufrían de bullying en sus escuelas .
“ Yo les hablo a los chiquitos desde mi experiencia , porque a mi me jodieron mucho y ellos ven en mi su historia , que me oriné en los pantalones , que fui campeón de karate y eso es lo que lo hace atractivo .
El programa está diseñado en varios capítulos : pensar , hablar , evadir , acusar y por último defenderse físicamente .
El programa BullyProof: ¿Cómo formar hijos a prueba de bullying ? ha sido implementado en las mejores escuelas privadas del país , así como en Honduras . Además está por llegar a Sudáfrica y su creador espera que en algún momento el Ministerio de Educación Pública ( MEP ) se interese en él .
¿En qué consiste el protocolo de actuación en situaciones de bullying ?
El protocolo de actuación en situaciones de bullying lo que hace es brindar las pautas y una ruta de los procedimientos inmediatos para intervenir en una situación de bullying , que suceda tanto dentro como fuera del centro educativo y manifieste sus consecuencias en la dinámica institucional y el entorno educativo .
El Ministerio de Educación de Costa Rica ponen a sus manos esta herramienta sencilla y práctica para que la comunidad educativa pueda trabajar en la detección , atención de estas situaciones , y la restauración de la convivencia .
Definición :
¿Qué es el bullying ?
El bullying es una forma de violencia entre pares ( estudiantes ) en el ambiente educativo .
El Bullying es una forma de discriminación de unos estudiantes hacia otro u otros por sus características o su forma de vida: orientación sexual, identidad de género, nacionalidad, situación migratoria, etnia, sexo, condición socioeconómica, condición de salud,discapacidad, creencias religiosas, opiniones,prácticas basadas en estigmas sociales, embarazo, entre otras.
La situación de bullying es presenciado porobservadores o testigos.
Tipos de bullying :
Puede ser violencia de tipo verbal, físico,psicológica, de índole sexual, material, o
Cibernética.
Centro educativo :
Es responsabilidad del centro educativo :
1- Tomar medidas inmediatas de protección y educativas de prevención
2- Informar sobre los recursos disponibles .
3- Mantener la comunicación frecuente con las familias y así evidenciar que el centro educativo toma acciones para detener la violencia .
4- Implementar la ruta del Protocolo de actuación en situaciones de bullying .
8 Pasos en la ruta del protocolo de actuación en situaciones de Bullying .
1- Detección .
2- Comunicación a la dirección .
3- Atención a la situación .
4- Comunicación con las familias
5- Entrevistas a todas las partes .
6- Definir las medidas por seguir con las partes .
7- Seguimiento a la implementación de las medidas .
8- Medidas / acciones para restaurar la convivencia .
Nota : Para cada protocolo hay un formulario que se debe llenar .
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