Diversos problemas en la adolescencia .

Diversos problemas en la adolescencia .


1- El suicidio .

2- Alimentación .

La anorexia 

3- Problemas sociales de los adolescentes .

Bullying .

4- Problemas con el uso de internet .

 

5- Relaciones impropias .

6- Uso de armas y drogas .

7 - Violencia entre jóvenes . 

Enfermedades de transmisión sexual ( ETS )

¿ Que son las enfermedades de transmisión sexual ? .


Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) son infecciones que transmiten de una persona a otra a través del contacto sexual. 

Tipos de enfermedades : 

• Gonorrea
• Clamidia
• Herpes genital 
• VIH /SIDA
• Virus del papiloma humano 
• Sífilis
• Hepatitis viral 
• Vaginosis bacteriana 
• Tricomoniasis

¿Cómo prevenir las enfermedades de transmisión sexual ? 

Métodos anticonceptivos

Métodos anticonceptivos .

Cuando hablamos de método anticonceptivo nos referimos a todo aquel medicamento, dispositivo o técnica que tiene como finalidad evitar el embarazo.

Tipos : 

Pregunta : 

El desarrollo cognitivo en la adolescencia .

¿ Que es cognición ?








La cognición es el conjunto de facultades que tiene el cerebro humano para razonar, resolver problemas, proponerse y conseguir objetivos, reconocer y dar significado a lo que se ve, formar imágenes mentales de las cosas, hablar, comprender el lenguaje y comunicarse, inventar cosas nuevas, diseñar y crear cosas útiles. En la adolescencia, la cognición se desarrolla mediante la capacidad de abstracción y el pensamiento formal.

Cambios en el pensamiento:

Uno de los cambios que se da en la adolescencia, es la capacidad de diferenciar ideas o sentimientos de los hechos concretos, puede pensar sobre temas como la libertad, lo bueno, el amor.

Puede que una respuesta que antes le parecía suficiente, ahora le parezca insatisfactoria, porque logra “ver” otra explicación posible que no se ha tomado en cuenta, por lo que puede cuestionar ideas o la posición de los padres y otros adultos, ante diferentes temas .

Esto es muy importante porque los padres y adultos cercanos, conocen al niño y de un día para otro parece que se molesta por cosas que antes no cuestionaba o rechazaba, y comienza a enfrentarse a algunos límites o situaciones que antes no parecía incomodarle.

Proyectar el futuro  :


Ahora tiene la capacidad de proyectar el futuro con más intensidad y constancia, logra saber consecuencias y trata de manejarlas. Logra ver posibilidades y anticiparse a ellas en su pensamiento, que es ahora abstracto.

Imaginación e inventiva  :

El pensamiento del adolescente maneja su actuar y ahora su imaginación e inventiva pasa a ser el motor de sus acciones.

Protocolo de actuación en situaciones de bullying .

Caso : Conoció las 2 caras del bullying y ahora lucha por erradicarlo .

Este casó se publicó en crhoy. Com el 3 Marzo del 2019 .

Mauricio Carranza conoció el bullying cuando tenía 8 años , lo vivió en carne propia .Los recuerdos que tiene de esa etapa le generan dolor pero , también le han permitido ayudar a muchos niños y sus familias

En segundo grado no tenía amigos . Sus compañeros lo hacían a un lado , le amarraban los zapatos y le tiraban el bolso al basurero . Durante muchos sufrió y cayó , hasta que un día en el bus otro niño intentó ahorcarlo y del susto se orinó en los pantalones .

“ Yo no salía al recreo , me quedaba dibujando y curiosamente , las maestras nunca se dieron cuenta . Todo va escalando y al principio era un grupo pero después era toda la clase . Yo empecé a deprimirme y me costaba socilaizar , tenía déficit atencional y no jujaba fútbol , entonces socialmente no me aceptaban ,a mi mamá nuncale dije nada , era una pesadilla . El día que un chiquito intentó ahorcarme , me desperé y me orine “ , expreso “ .

Hace varios años Mauricio empezó a recibir solicitudes de padres de familia para que él ayudara a sus hijos a “ defenderse “ porque sufrían de bullying en sus escuelas .

“ Yo les hablo a los chiquitos desde mi experiencia , porque a mi me jodieron mucho y ellos ven en mi su historia , que me oriné en los pantalones , que fui campeón de karate y eso es lo que lo hace atractivo .

El programa está diseñado en varios capítulos : pensar , hablar , evadir , acusar y por último defenderse físicamente .

El programa BullyProof: ¿Cómo formar hijos a prueba de bullying ? ha sido implementado en las mejores escuelas privadas del  país , así como en Honduras . Además está por llegar a Sudáfrica y su creador espera que en algún momento el Ministerio de Educación Pública ( MEP ) se interese en él .

  Protocolo de actuación en situaciones de bullying

¿En qué consiste el protocolo de actuación en situaciones de bullying ?

El protocolo de actuación en situaciones de bullying lo que hace es brindar las pautas y una ruta de los procedimientos inmediatos para intervenir en una situación de bullying , que suceda tanto dentro como fuera del centro educativo y manifieste sus consecuencias en la dinámica institucional y el entorno educativo .

El Ministerio de Educación de Costa Rica ponen a sus manos esta herramienta sencilla y práctica para que la comunidad educativa pueda trabajar en la detección , atención de estas situaciones , y la restauración de la convivencia .

Definición :

¿Qué es el bullying ?

El bullying es una forma de violencia entre pares ( estudiantes ) en el ambiente educativo .

El Bullying es una forma de discriminación de unos estudiantes hacia otro u otros por sus características o su forma de vida: orientación sexual, identidad de género, nacionalidad, situación migratoria, etnia, sexo, condición socioeconómica, condición de salud,discapacidad, creencias religiosas, opiniones,prácticas basadas en estigmas sociales, embarazo, entre otras.

La situación de bullying es presenciado porobservadores o testigos.

Tipos de bullying :

Puede ser violencia de tipo verbal, físico,psicológica, de índole sexual, material, o

Cibernética.

Centro educativo :

Es responsabilidad del centro educativo :

1-      Tomar medidas inmediatas de protección y educativas de prevención

2-      Informar sobre los recursos disponibles  .

3-      Mantener la comunicación frecuente con las familias y así evidenciar que el centro educativo toma acciones para detener la violencia .

4-      Implementar la ruta del Protocolo de actuación en situaciones de bullying .

8 Pasos en la ruta del protocolo de actuación en situaciones de Bullying .

1-      Detección .

2-      Comunicación a la dirección .

3-      Atención a la situación .

4-      Comunicación con las familias

5-      Entrevistas a todas las partes .

6-      Definir las medidas por seguir con las partes .

7-      Seguimiento a la implementación de las medidas .

8-      Medidas / acciones para restaurar la convivencia .

Nota : Para cada protocolo hay un formulario que se debe llenar .

Pautas generales :

Líneas gratuitas y de emergencia ( para todo el país ) :

Bullying

Tema el bullying .

El bullying es un tema de mucha importancia en la actualidad donde constantemente solemos escuchar una y otra vez y en repetidas ocasiones sobre dicho termino. Sin embargo, a veces no sabemos que significa o tenemos un concepto erróneo, o no sabemos identificar cuando y como se presenta dicha conducta.

Existen diferentes tipos de bullying, por ejemplo:  Bullying físico.  Bullying psicológico.  Bullying social.  Bullying cibernético.

Contexto histórico


El Bullying es una palabra de origen inglés. Este nombre lo creó el psicólogo Dan Olweus en 1993 cuando realizó un estudio de los casos de violencia escolar, publicando el libro “Agresiones en la escuela”. Al inicio Dan Olweus utilizó el término mobbing para luego ser cambiado por bullying .

Contexto teórico conceptual

Bullying: «Es un proceso de victimización sistemático y recurrente, en el cual una persona se convierte en el foco de todo tipo de agresión y violencia verbal, física y psicológica.»

 Victima violentado / a: Es el estudiante o la estudiante que es violentado y se encuentra en la posición de víctima, las cuales son utilizadas por el estudiante o la estudiante que agrede para generar el bullying.

 Acosador: Es la figura que violenta en una situación de bullying, puede ser una sola persona o bien un grupo de ellas .

¿Qué es el bullying?


El bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico.



16 Mitos sobre el bullying: 

 El bullying es un conflicto.
 Es cosa de chicos
 Los prepara para la vida los hace más fuertes.
 Tiene baja autoestima
 Tiene Problemas en su casa.
 Son raros o diferentes
 Es un tema de buenos y malos siempre han existido bandos.
 El bullying son golpes.
 También se da fuera de la institución.
 Mi hijo tiene que aprender a defenderse
 No hay que hacer caso. Ignorar es la clave.
 Quiere llamar la atención.
 No le dijo a nadie porque yo soy el raro
 La victima es la que necesita ayuda.
 Yo no me meto porque no es conmigo.
 Pasa mientras lo permitas.


7 Realidades del bullying:

 El bullying no lo hace un centro educativo lo hace alguien dentro de la institución.
 El 60 % de los acosadores delinquen antes de los 24 años.
 Los efectos del bullying podrían mantenerse por más de 40 años
 Más del 60 % de los estudiantes son víctimas de bullying en Costa Rica y el acoso puede llegar a las universidades.
 El 22 % admiten que fueron acusados en las redes Facebook que es la red más utilizada en un 39.4 %.
 21 % casos de suicidio de menores en el país durante la última década fueron por caso del bullying.  El salón de clases, los corredores, los baños, el gimnasio y el trayecto de regreso a casa son lugares donde más se desarrollan estos actos violentos.

Recomendaciones. 

  Docentes

Dialogar con el estudiante que hace estos actos y la víctima.
 Más que juzgar y hacer sentir mal al acosador, escuchémoslo y brindémosle un apoyo de confianza.
 Realicemos actividades que promuevan la estima entre compañeros, el trabajo en equipo y los valores morales que nos hacen sensibles.
 Los docentes juegan un papel muy importante en este tema, los docentes e instituciones deben escuchar a sus alumnos y no poner oídos sordos ya que pueden ocasionar daños a los estudiantes por no escucharlos.


Madres, Padres y cuidadores:

 Atento a las señales.
 Habla con tu hijo/ a
 No ignoren lo que sucede en el centro educativo
 Enséñale a tu hijo / a reconocer, expresar y respetar sus emociones.
 Fomenté la autoestima de tu hijo / de frente al bullying.
 Establezca espacios de comunicación y habla con tu hijo o hija / sobre el bullying.
 Supervisa, educa en cuanto a la tecnología.
 Exija al centro educativo acciones claras y concretas.
 Es tú responsabilidad como padre conocer la ley y el protocolo ante el bullying.

Psicóloga:

  Primer lugar que denuncie, segundo que si es posible es preferible que busque ayuda con un psicólogo para enfrentar el problema y por último que se rodee de personas que lo apoyen.

  Realizar actividades en los centros educativos que promuevan la estima entre compañeros, el trabajo en equipo y los valores morales que nos hacen sensibles, por medio del autoconocimiento de las habilidades, para mantener una sana autoestima y de ultimo por medio de capacitaciones para los padres de familia, que les enseñen a poner límites y enseñar valores en los hogares.

 El papel de los padres es fundamental ya que los padres enfrentamos un gran reto: Educar y formar a los hijos con afecto, comprensión y comunicación.

 Estar atentos de donde están y lo que hacen sus hijos.

 Es fundamental que exista una buena comunicación entre usted y su hijo / a, escúchelo y trate con él cualquier tema .

 Asistan al centro educativo el indaguen sobre el comportamiento y el desenvolvimiento de su hijo / a.

  Estén pendientes de sus amistades y del rendimiento académico.

4 trabajo corto de psicología Adolescente .

Trabajo corto 4 .

Anuncio Axe : Chocolate Man .

Link Video  : https://www.youtube.com/watch?v=4ZK7HS9J46Y.

Breve análisis del anuncio :

Axe es una marca de Unilever de desodorantes , perfumes y gel de baño .

Axe lanzó su campaña de publicidad más sexy .

El mensaje de este anuncio es que imagínese que una mañana cualquiera al despertar y frente a su espejo , se perfuma con su nuevo desodorante y como por arte de magia se convierte en todo un ser viviente de chocolate . Con este argumento y bajo el eslogan . “ Para ellas el chocolate es irresistible .Para ellas el chocolate es la última tentación “ no nos hará mucha imaginación para descubrir el desenlace de esta historia que corresponde a la campaña de Marketing y publicidad de Axe en Brasil . Sus nuevos spots televisivos recurren de nuevo a la sexualidad y a la atracción fatal por la esencia de este desodorante “ irresistivel “

Condicionamiento Clásico en la publicidad  :

En la actualidad podemos encontrar muchos ejemplos claros de aplicación de la teoría condicionamiento clásico. Uno de ellos, de gran importancia, es la publicidad. La publicidad utiliza el condicionamiento clásico como táctica para obtener una respuesta.

1-El estímulo incondicionado: Las chicas.

2-La respuesta incondicionada: Atracción por las chicas.

3-El estímulo neutro: Desodorante AXE

4-El estímulo condicionado: Desodorante AXE que según el anuncio te hará irresistible como el chocolate.

5- La respuesta condicionada: Comprar el desodorante para que las chicas se sientan atraídas por ti.

Fuente : https://www.puromarketing.com/24/4228/chocolate-campana-sexy.html

La construcción de la identidad en los adolescentes y las redes sociales .

La construcción de la identidad en los adolescentes y las redes sociales :

















¿Que es la identidad ?

 La identidad es el conjunto de rasgos de un sujeto o comunidad que le son propios y le confieren ciertas diferencias y particularidades con respecto al resto de individuos .

En psicología la identidad es la conciencia que una persona posee de ser ella misma , de ser diferentes a los demás .

Contextos : 

1- Ambiente familiar : Los padres observan como sus hijos se aficionan a estas redes con más rapidez de la prevista gracias a su poder mediático , su fácil manejo y a sus atractivas prestaciones , independientemente de dónde estén ubicados .

2- La sociabilidad : Los adolescentes sienten la necesidad de formar parte de estos espacios , dado que en ellos se promueve la interacción con los " pares " sin ser vistos por los adultos .




Las redes sociales :


Los padres de familia deben reflexionar sobre su uso y actuar tanto desde la familia como el escenario educativo .

La  triste realidad es que los adolescentes convierten su habitación en un bunker y su Smartphone en su diario secreto , todo con la tecnología de  punta , se encierran en sí mismos interactuando  a través de la pantalla empobreciéndose por contactos carentes de miradas , ritmos  y ese contacto humano , es  decir , faltos de la riqueza comunicativa personal " .

Tema Violencia de Género , mujer ,adolescencia .

Tema  Violencia de Género , mujer , adolescencia .



La violencia de género es una manifestación de relaciones de poder históricamente desiguales entre hombres y mujeres , que han conducido a la dominación de la mujer por el hombre , la discriminación  contra la mujer y a  la interposición de obstáculos contra su pleno desarrollo .

La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico , psicológico , sexual y social del ser humano y es cuando se duelen iniciar las primeras relaciones de noviazgo .

En la adolescencia es  donde comienza la construcción de la identidad y el desarrollo del autoconcepto .

Características  de la violencia de género en parejas adolescentes : 


1- La adolescencia es un momento de despertares y nuevas experiencias . Los sentimientos son extremos e intensos .

2- La adolescencia es un período caracterizada por estar llena de cambios y de nuevas experiencias donde las menores tienen sus primeros acercamientos a los varones : sus primeras relaciones .

3- Los / as menores tienen poca o ninguna experiencia en las relaciones de pareja por lo que valoran este conocimiento de una manera irreal y frecuentemente idealizado por la influencia de la literatura , cine música o revistas juveniles .


 Tipos mujeres :








1- Mujer dominada :  La mujer aparece como dominada y no ofrece ningún tipo de resistencia asumiendo el papel que le ha asignado el hombre .


2- Mujer dominante : La mujer somete al hombre asumiendo una actitud agresiva y amenazante pero desde la perspectiva sexual 


3- Mujer objeto : Su imagen es un adorno . Generalmente la apariencia de la mujer es de bella y joven
, de proporciones exuberantes y con apenas ropa .

Apego y conflictos entre los padres .

Tema apego y conflictos entre los padres .


¿ Que es un apego ?

Es una relación afectiva especial que se da entre el niño y su madre o cuidador primario .

Tipos de apego :


1- Apego seguro .

2- Inseguros ambivalente o preocupado .

3- Modelos de apego y ajuste adolescente .

4- Modelo de adolescentes inseguros .


¿ Que es un conflicto ?


Es una situación en la que dos o más personas no están de acuerdo con el modo de actuar de un individuo o grupo .

La mayoría de conflictos y discusión  entre los padres se dan porque los padres son los que tienen el control entre los hijos .

La mayoría de conflictos se dan por :



1- Discusión , enojos , peleas  entre los padres delante de los hijos .






2- Rebeldía de los hijos hacía los padres .







3- Trastornos del comportamiento .

Disciplina y Adolescencia

Tema Disciplina y adolescencia .


La familia :


La familia es la primera sociedad donde el joven aprende y los padres son los principales educadores .
Los padres son los que determinan cómo funcionara la familia ya que son la cabeza y la voz de las reglas .

Para que se originen relaciones fuertes lo que se requiere de una buena comunicación tanto entre los padres e hijos .



¿ Por que es importante la disciplina ?

La disciplina es una de las labores más importantes de los padres  ya que ayuda a los jóvenes a convertirse en adultos capaces y maduros .


Razones de la disciplina :


1- Ayudarles a comprender y respetar normas .

2- Comprender las consecuencias de sus propias acciones .

3- Aprender reglas comunes .

4- Aprender a dominar sus emociones .

5- Crear libertad , responsabilidad y autonomía .


Frase :


" Nuestros hijos son libros donde escribimos  y nunca podremos borrrar "

La Identidad ( Erick Erikson )

Tema la Identidad :


El adolescente construye su identidad a partir de lo que observa en los demás , esta será su forma mas viable de poner a prueba lo que le gusta o no para conformar su vida propia .

Para Erikson durante los años de adolescencia se origina la búsqueda de la identidad , que es definida por Erikson como una concepción coherente del yo , que está compuesta por metas , valores y creencias con las que la persona establece un compromiso sólido .

Según Erikson la identidad se construye a medida que los adolescentes resuelven tres problemas importantes :

1- La elección de una ocupación .

2- La adopción  de valores con los cuales vivir .

3- El desarrollo de una identidad sexual satisfactoria .

Erik Erikson :





Erik Erikson propone una teoría adolescente :


1- Lograr la identidad del yo  ( que me representa y define ).

2-  Evitar la confusión de los roles ( adultez , bueno y malo , lo que quiere o no )

3- Reconocer su autoimagen ( yo real , imagen )

4- Definir aspectos personales ( futuro , carrera )

5- Definir como se encaja en la sociedad ( como deseo que me miren )

La familia del adolescente

Tema la familia del adolescente :

¿ Que es la familia ?





La familia es el conjunto de personas unidas por vínculos de sangre .













Existen 4 tipos de crianza :




Tipos de familia :

Relaciones Padres e hijos

Tema Relaciones padres e hijos :


En las relaciones entre padres e hijos se dan apegos .

Tipos de apegos : 

Apego seguro : Es cuando hay expresiones de afecto verbales y físicas frecuentes por parte de los padres .


Apego inseguro : Es cuando la madre tiene carencias en cuanto al cuidado del hijo .


Apego evitativo : Es cuando el niño confía en si mismo pero no en los demás .

Apego ambivalente  : Es cuando se tiene una idea negativa de uno mismo y positiva de los demás .

Apego desorganizado : Es cuando se tiene una idea negativa de si mismo y de los demás .


Consecuencias para los hijos de la separación de sus padres :






Entre los efectos  que pueden sufrir los adolescentes por la  separación  de sus padres está  :


 1- Bajada en el rendimiento académico .

2- Peor autoconcepto .

3- Dificultades sociales .

4- Dificultades emocionales como depresión , miedo y ansiedad .

5- Problemas de conducta .

6- Dudan de su habilidad para casarse o para mantener su relación .

La inteligencia Emocional

Tema la inteligencia emocional


¿ Que es la inteligencia emocional ?

La inteligencia emocional es la capacidad que tienen las personas  para reconocer , entender  y manejar sus propias emociones , así como las de las personas a su alrededor . De esta manera se facilitan las relaciones interpersonales .

Ideas Breves sobre la inteligencia emocional : 

Principios de la inteligencia emocional 

Frase :

Grupos de amigos y pares

 Tema Grupos de pares y amigos .

¿ Que es los  pares para adolescentes ?

Para los adolescentes los pares , son la red de compañeros de clases , miembros de la comunidad y compañeros de trabajo de la misma edad .

¿ Que son los amigos para los adolescentes  ?


Para los adolescentes sus amigos suelen ser pares , en el sentido de personas que tienen más o menos de su edad . Peo no todos sus pares son amigos .
Ya que para ellos los amigos son personas con las que se establece una relación mutua valorada .



Selección de los amigos en la adolescencia :

Influencia de los amigos :

Se refiere a los efectos sociales que experimentan los adolescentes .

Grupos de amigos : 

Entre los grupos de amigos están :

Los populares 

Atletas 

Nerd o cerebritos .

Viciosos , fiesteros .

Playeros 

Ecologistas 

Dark

Los X

Los Normales 

Los Patinadores 

Sexualidad y género

Sexualidad y Género

¿Que es la sexualidad ?

La sexualidad es un conjunto de las condiciones anatómicas , fisiológicas y psicológicas que caracterizan a cada sexo .

¿ Que es  sexo y género  ?


Sexo : En biología es el conjunto de peculiaridades que caracterizan a los individuos de una especie , dividiéndolos en masculinos y femeninos .





Género : En términos de  biología se refiere a la identidad sexual de los seres vivos .







Sexualidad en la adolescencia :

1 - Se da por descubrimientos , por pasos .

2- Proceso muy intenso , muy personal que cada quien elige como lo hace .

3- El papel de hombre y mujer vistos y vividos previamente , definen la sexualidad para bien o para mal .

4 - Es una etapa de experimentación donde ponen a prueba sus gustos y decisiones .

Elección vocacional en adolescentes

Elección Vocacional en los adolescentes .

¿ Que es la orientación vocacional ?


Es el proceso de evaluación , asesoramiento y orientación respecto a la elección de una carrera .


Dificultades de los adolescentes :

" A muchos de los adolescentes les cuesta mucho saber elegir su carrera , y se sienten presionados ya que muchas veces quieren todo ya "

Lo primero que deben trabajar es identificar y cuestionarse quién soy y quién quiero ser .


Consejos para que los adolescentes eligen su carrera :



 adolescentes les c


El proceso de elección :


El proceso de elección debe estar formado por colegio , familia  y gustos personales para que los adolescentes sean guiados , seguros , escuchados para que al final tomen la mejor decisión .

Otro aspecto a considerar son los gustos personales .




Consejo :






Eluesta es una búsqueda que se va 

EñEconstruyendo a lo largo de la vida y los chicos muchas veces quieren todo ya. Hay que recorrer ese largo camino y trabajar el quién soy y quién quiero ser. 

Hoy, hay muchos padres que no acompañan el proceso y mucha falta de límites. Los chicos necesitan que sus padres no jueguen el rol de amigos. Veo muchos chicos que quieren tener éxito o plata de forma inmediata".

"A muchos adolescentes les cuesta mucho reflexionar y repensar sobre lo que les pasa. La vocación es una búsqueda que se va construyendo a lo largo de la vida y los chicos muchas veces quieren todo ya. Hay que recorrer ese largo camino y trabajar el quién soy y quién quiero ser. 

Hoy, hay muchos padres que no acompañan el proceso y mucha falta de límites. Los chicos necesitan que sus padres no jueguen el rol de amigos. Veo muchos chicos que quieren tener éxito o plata de forma inmediata".